¿Por qué no saben argumentar los estudiantes sobre los problemas históricos?

Apren­der a argu­men­tar es una capa­ci­dad pre­sente entre las fina­li­da­des edu­ca­ti­vas enun­cia­das por la legis­la­ción (2007) que cobra rele­van­cia en la for­ma­ción de ciu­da­da­nos crí­ti­cos. Con­ti­nue reading

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