¿Es útil la educación geográfica para entender el espacio rural en un mundo globalizado?

[E]n la Universidad de La Serena, Chile, se ha conformado un “Programa de Educación Geográfica” constituido por un equipo interdisciplinario de investigación, interesado en el desarrollo del pensamiento espacial de los estudiantes de los sectores rurales de la Región de Coquimbo, en el contexto de las presiones de un Mundo crecientemente globalizado. Continue reading

Ciencia, conocimiento e innovación: el territorio importa

[C]ada vez es más frecuente en el lenguaje de políticos, gestores, planificadores y técnicos servirse de metáforas geográficas para abordar, referirse o hacer propuestas estratégicas o programáticas en relación al conocimiento científico, a la enseñanza superior o al tema de la investigación,  desarrollo e innovación (I+D+i) Continue reading